设为首页收藏本站

三槐居语文网

 找回密码
 注册(请用中文)

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

搜索
查看: 3389|回复: 9

2013中学生阅读行动指南高中篇(A4打印版)

[复制链接]
发表于 2013-5-23 09:32:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
网源:http://pkuyuwen.org/?p=4163
《中学生阅读行动指南》由中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所、北京语言大学、中国教育报、商务印书馆联合发布。
一、文学

本领域图书的选择注重扩展学生的阅读视野,众多大家耳熟能详的作品不再收入,且每位作家一般只收录一部代表性作品。为帮助学生把握、理解文学作品,也推荐了一些学者的研究著作,引导学生发现更广阔、多元的世界,在丰富的情感体验中,培养朴素、务实的文风,提升思维能力。

基本书目


《诗经选》,余冠英,人民文学出版社

《楚辞选译》,陆侃如等,上海古籍出版社

《古诗十九首初探》,马茂元 ,陕西人民出版社

《唐诗选注》,葛兆光,人民文学出版社

《宋诗选注》,钱锺书,生活·读书·新知三联书店

《唐宋词选》,社科院文学所,人民文学出版社

《牡丹亭》,汤显祖,徐朔方等注,人民文学出版社

《红楼梦》,曹雪芹、高鹗,启功、俞平伯,人民文学出版社



《呐喊》,鲁迅,人民文学出版社

《边城》,沈从文,人民文学出版社

《传奇》,张爱玲,湖南文艺出版社

《雷雨》,曹禺,人民文学出版社



《受戒》,汪曾祺,北京十月文艺出版社

《棋王》,阿城,作家出版社

《平凡的世界》,路遥,人民文学出版社

《黑骏马》,张承志,山东文艺出版社

《额尔古纳河右岸》,迟子建,北京十月文艺出版社



《中国现代诗导读》,孙玉石,北京大学出版社

《台湾诗人十二家》,流沙河,重庆出版社

《思维的乐趣》,王小波,中国人民大学出版社



《古希腊悲剧经典》,[古希腊]埃斯库罗斯等著,罗念生译,作家出版社

《百年孤独》,[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯著,范晔译,南海出版公司



《刀锋》,[英]毛姆著,周煦良译,上海译文出版社

《里尔克诗选》,绿原译,人民文学出版社



拓展书目


《汉魏六朝诗文赋》,程怡,广东人民出版社

《世说新语笺注》,余嘉锡,上海古籍出版社

《陶渊明集》,逯钦立校注,中华书局

《苏轼诗词文选评》,王水照,上海古籍出版社

《梦溪笔谈导读》,胡道静,上海古籍出版社

《元散曲选注》,王季思等选注,北京出版社

《牡丹亭》,汤显祖著,徐朔方注,人民文学出版社

《陶庵梦忆》,张岱,中华书局

《明清小品文选》,张厚余,山西古籍出版社



《儒林外史》,吴敬梓,人民文学出版社

《人间词话》,王国维,上海古籍出版社

《好诗共欣赏》,叶嘉莹,中华书局

《唐诗综论》,林庚,商务印书馆

《唐宋词欣赏》,夏承焘,浙江古籍出版社





《司马迁之人格与风格 道教徒的诗人李白及其痛苦》,李长之,商务印书馆

《杜甫:中国最伟大的诗人》,洪业,曾祥波译,上海古籍出版社



《鲁迅杂文选读》,钱理群选编,人民文学出版社

《雨天的书》,周作人著,止庵校订,北京十月文艺出版社

《雅舍小品》,梁实秋,江苏文艺出版社

《闻一多诗选》,闻一多著,晓彰编选,浙江文艺出版社

《穆旦诗集》, 穆旦,人民文学出版社





《史铁生散文选集》,史铁生,百花文艺出版社



《人面桃花》,格非,上海文艺出版社

《一地鸡毛》,刘震云,长江文艺出版社

《长恨歌》,王安忆,人民文学出版社

《寻找家园》(增订版),高尔泰,北京十月文艺出版社

《三体》,刘慈欣,重庆出版社





《冰与火之歌》,[美] 乔治·R.R.马丁著,谭光磊、屈畅等译,重庆出版社

《魔戒》,[英]J.R.R.托尔金著,朱学恒译,译林出版社

《远大前程》,[英 ]狄更斯著,王科一译,上海译文出版社



《包法利夫人》,[法]福楼拜著,李健吾译,人民文学出版社

《堂吉诃德》,[西]塞万提斯著,杨绛译,人民文学出版社

《变形记》,[奥]卡夫卡著,张荣昌译,上海译文出版社

《骑兵军》,[俄]伊萨克·巴别尔著,戴骢译,人民文学出版社

《局外人》,[法]阿尔贝·加缪著,郭宏安译,译林出版社

《麦田里的守望者》,[美]J.D.塞林格著,施咸荣译,译林出版社

《青春》,[南非]J.M.库切著,王家湘译,浙江文艺出版社

《少年 Pi的奇幻漂流》,[加拿大]扬·马特尔著,姚媛译,译林出版社



《叶芝诗集》,[爱尔兰]叶芝著,傅浩译,河北教育出版社

《聂鲁达诗选》,[智利]聂鲁达著,黄灿然译,河北教育出版社



《20世纪的书:百年来的作家、观念及文学——〈纽约时报书评〉精选》,[美]查尔斯 ·麦格拉斯编,朱孟勋等译,生活·读书·新知三联书店





问题探究
1. 中国古代的文学作品中,“情”与“物”之间常常存在某种对应关系,如悲与秋。在你读过的古诗文中,都存在哪些类似的对应关系?试着找一找,看看你能发现什么。

2.“文以载道”在中国文学传统里占有相当重要的地位,结合你读过的作品,思考一下文学与社会的关系。

3. 同一个作家,不同体裁的作品风格不同,如《呐喊》《朝花夕拾》《鲁迅杂文选》,你读这几类作品时有什么不同的感受?

4. 有一种观点认为,与西方文学比较,中国传统文学缺少悲剧。对此你怎么看?你能否从读过的书籍中找出相关依据?

5. 在解读文学作品时,许多人习惯从作家身世入手,结合你自己的体验,谈谈你对这种解读方法的认识。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册(请用中文)

x
发表于 2013-5-23 10:51:35 | 显示全部楼层
语文老师都在提倡学生多读书,可惜所有的领导、班主任、其他科目老师都禁止学生看课外书
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-5-24 07:19:59 | 显示全部楼层
差不多是这样!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-5-26 08:24:30 | 显示全部楼层
思绪飞扬,畅所欲言……
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-5-26 16:01:12 | 显示全部楼层
这样的书目实在强大得很,但是在现实中怎样落实呢
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-5-27 09:50:11 | 显示全部楼层
让语文老师做班主任就行了
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-8-10 10:02:07 | 显示全部楼层
感谢楼主分享啊
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-8-28 13:11:02 | 显示全部楼层
感谢楼主分享啊
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-2-5 12:13:58 | 显示全部楼层
这样的书目实在强大得很,但是在现实中怎样落实呢?这才是最严重的问题。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-7-20 23:05:20 | 显示全部楼层
感谢楼主分享
回复 支持 反对

使用道具 举报

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|三槐居语文网 ( 苏ICP备05072054号  

GMT+8, 2017-8-21 20:09

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表