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浙江大学网络课堂:孔子与《论语》(董平教授主讲)

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发表于 2011-7-5 21:55:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、教学目标

(一)学习目标:本课程的教学目的,最根本的一条,就是要使学生了解一个真实的孔子与真实的儒家,在阅读《论语》的过程之中领会其真实的思想世界。同时,本课程也将能切实地培养起学生最基本的文史知识基础,为进一步自主阅读古典文献培养独立学习的基本能力。在古典的阅读之中发现问题,讨论问题,则能养成学生批评的思维方式,而为其进一步进入研究性学习打下良好基础。培养学生对于中国古代思想文化的兴趣,为优秀文明传统的继承与光大培养后续人才,则是本课程的一个潜在目的。

(二)可测量结果:通过本课程的学习,学生应当能够做到:

(1)对孔子的时代以及社会思潮有明确了解;

(2)对孔子以“仁”、“礼”为核心的思想系统有比较明确的把握,并能够切实了解一些主要的核心概念,如“道”、“仁”、“礼”、“忠恕”等的确切内涵及其相互之间的内在联系;

(3)能够了解以孔子为代表的儒家思想与道家等其他学派之间的思想联系与区别;

(4)对《论语》中的一些名言名句名段,应当能够背诵。

  

二、课程要求

(一)授课方式与要求

本课程的授课方式,主要采取教师讲授与学生讨论两种方式。

讲授部分,以教师讲解为主,对《论语》中的全部内容进行逐一讲解。讲解的主旨以阐发其思想内涵为主,但思想的阐释必须建立在文字的恰当理解的基础之上,所以文本中所涉及的文字意义、句式句法、音韵训诂等方面的问题,“随文消义”,顺便予以解决。这样会使学生对古代文本有更为生动的了解,同时也可以使学生明白应当如何进入研究性的学习,从而培养学生独立思考的能力。

要求学生必须进行课外的延伸阅读,这一延伸阅读是对文本内容进行讨论的基础性前提。每次授课之后,将要求学生就授课内容在课外时间作进一步的阅读领会,教师则就内容所涉及到的问题进行启发式的提问,或结合学术界的不同学术观点进行阐释,以形成讨论课的研讨主题。

讨论课是本课程的有机构成部分,时间要求与讲授课时一比一分配,助教在其中应当起到主要的引导作用。讨论课的另一功能,则要求学生就教师的讲授提出批评性建议,以利于在实践过程中进一步提高教学效果。

(二) 考试评分与建议

考试以课程论文为主要形式。本课程长学期开课,每位学生至少提供两份学期论文,分别在春、夏学期结束时的考试周内提交。学生的最终成绩将综合学期论文与到课情况、讨论课的参与度等方面具体情况进行综合考虑。平时成绩由两方面来进行测评:到课情况,讨论课的参与度,这应当占最终综合成绩的60%,课程论文占40%。

课程论文要求字数在2000--3000之间,要求就《论语》中的某一问题进行阐释,或就学术界的某一研究主题作文献综述,要求结合学术界的实践研究情况,给出相关问题的不同见解及其论证理由,并注明文献来源。

讨论课要求助教全程参与,并对讨论主题及学生发言的实际情况进行记录。

  

三、教学安排

授课安排:

第1次课 导论:孔子及其主要生平事迹,孔子在中华思想史的地位

阅读与讨论:《史记·孔子世家》,《孔子评传》相关内容。

第2次课 学而第一,为政第二

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第3次课 八佾第三,里仁第四

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第4次课 公冶长第五

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第5次课 雍也第六 述而第七

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第6次课 泰伯第八 子罕第九

阅读:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第7次课 乡党第十 先进第十一

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第8次课 颜渊第十二 子路第十三

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第9次课 宪问第十四 卫灵公第十五

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第10次课 季氏第十六

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第11次课 阳货第十七

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第12次课 微子第十八

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第13次课 子张第十九

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第14次课 尧曰第二十

阅读与讨论:与讲授内容相同,参考诸家不同解释。

第15次课 课程总结

关于讨论课的说明:

讨论课安排安排与教学内容同步。要求每次授课后的同一周内都有一次讨论课,以加深对经典文本本身的理解与领会,要求学生给出不同解释者的不同解释,并进行辨析。全程共设至少15次讨论课。

附时间表:

周次 # 授课主题 备注

1 导论:孔子及其主要生平事迹,孔子在中华思想史的地位

2 学而第一,为政第二

3 八佾第三,里仁第四

4 公冶长第五

5 雍也第六,述而第七

6 泰伯第八,子罕第九

7 乡党第十,先进第十一 交期中论文

8 颜渊第十二,子路第十三

9 宪问第十四,卫灵公第十五

10 季氏第十六

11 阳货第十七

12 微子第十八

13 子张第十九

14 尧曰第二十 交期末论文

15 课程总结及研讨 课程论文研讨

  

四、参考教材及相关资料

课程教材:朱熹《论语集注》(《四书集注》本,中华书局)

主要参考阅读:

1、 杨伯峻:《论语译注》,中华书局本。

2、 《论语注疏》,十三经注疏本。

3、 刘宝楠:《论语正义》,中华书局本。

4、 李泽厚:《论语今读》,安徽文艺出版社。

5、 司马迁:《孔子世家》、《仲尼弟子列传》,中华书局本。

6、 匡亚明:《孔子评传》,南京大学出版社。
 楼主| 发表于 2011-7-5 21:59:09 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2011-7-5 22:00:16 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2011-7-5 22:01:35 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2011-7-5 22:03:03 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2011-7-5 22:06:00 | 显示全部楼层
张德明《世界文学名著导读》
http://ocw.zju.edu.cn/cn/sjmzdx/kclx.html
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发表于 2016-1-12 17:29:38 | 显示全部楼层
岩前拄杖看云起;松下横琴待鹤归。
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